Deutsch zu lernen kann eine schwierige Aufgabe sein, besonders für diejenigen, die es in alltäglichen Gesprächen verwenden wollen. Deutsch ist bekannt für seine komplexe Grammatik, die eine Reihe von geschlechtsspezifischen Substantiven und verschiedene Wortendungen je nach Satzstruktur umfasst. Obwohl es schwierig sein kann, sich an die Grammatik zu gewöhnen, gibt es einige häufige Sprachfallen, die selbst Muttersprachler zum Stolpern bringen können. In diesem Artikel werden sechs der häufigsten Sprachfallen beim Sprechen von Deutsch im Alltag durchgehen und Möglichkeiten aufzeigen, wie man sie vermeiden kann.
Den richtigen Artikel mit Substantiven verwenden
Eine der ersten Dinge, auf die Schüler beim Deutschlernen stoßen, ist das System der Substantivgeschlechter und Artikel. Im Deutschen können Substantive männlich, weiblich oder sächlich sein. Je nach Geschlecht ändern sich der bestimmte Artikel („the“) und der unbestimmte Artikel („a“/“an“). Zum Beispiel ist „das Buch“ „das Buch“ (sächlich), während „der Baum“ „der Baum“ (männlich) und „das Haus“ „das Haus“ (sächlich) ist.
Um diese Sprachfalle zu vermeiden, sollten Deutschlernende die Geschlechter und Artikel gemeinsam lernen. Wenn Studenten ein Substantiv lernen, sollten sie das dazugehörige bestimmte und unbestimmte Artikel auswendig lernen. Während sie ihren Wortschatz erweitern, können die Schüler Karteikarten erstellen, um sich diese zu merken. Außerdem sollten die Lernenden bei neuen Vokabeln üben, das Wort in Sätzen zu verwenden, da dies ihnen hilft, die Verbindung zwischen dem Substantiv und den entsprechenden Artikeln zu festigen.
Falsche Präpositionen mit Verben verwenden
Deutsche Präpositionen können für Lernende verwirrend sein, besonders wenn Verben und Präpositionen eine bestimmte Kombination haben. Zum Beispiel folgt auf das Verb „sprechen“ normalerweise „über“, also sagt man „Ich spreche über die Nachrichten“ als „Ich spreche über die Nachrichten“. Allerdings haben einige Verben Präpositionen, die nicht immer logisch erscheinen. Zum Beispiel folgt auf das Verb „aufpassen“ die Präposition „auf“. Das bedeutet, dass „I pay attention to the teacher“ mit „Ich passe auf den Lehrer auf“ übersetzt wird.
Um diese Sprachfalle zu vermeiden, können die Lernenden mehrere Dinge tun. Erstens sollten die Schüler gebräuchliche Verb/Präposition-Kombinationen auswendig lernen. Die Schüler sollten Karteikarten mit diesen Verb/Präposition-Paaren anfertigen und nach Beispielen suchen, in denen die Zielverben im Kontext verwendet werden. Außerdem sollten die Schüler üben, ihre eigenen Sätze mit den Verb/Präposition-Paaren zu bilden, damit sie sich daran gewöhnen, die richtige Präposition mit dem richtigen Verb zu verwenden.
Vermeidung der Abschwächung von Konsonanten
Eines der Schlüsselelemente der deutschen Aussprache ist auch eines der schwierigsten zu beherrschenden: der Gebrauch von Konsonanten. In vielen Fällen sprechen Deutsch sprechende Menschen Konsonanten, die als harte Laute geschrieben werden, weicher aus. Zum Beispiel heißt das Wort für „du“ (wie wenn man mit einer einzelnen Person spricht) „du“ und das „d“ sollte wie „duh“ (mit einem harten „d“-Laut) ausgesprochen werden. Viele Sprecher werden es jedoch als „doo“ aussprechen (das „d“ wird zu einem „doo“ Laut abgeschwächt).
Der beste Weg, diese Sprachfalle zu vermeiden, ist, dass die Lernenden häufig die Aussprache üben. Die Schüler sollten sich selbst beim Aussprechen von Wörtern und Sätzen aufnehmen und dann ihre Aussprache mit der eines Muttersprachlers vergleichen. So können sie weiche oder unangenehme Aussprachefehler erkennen und ihre Sprechweise entsprechend anpassen. Außerdem sollten die Lernenden es sich zur Gewohnheit machen, laut vorzulesen, da dies ihre allgemeinen Aussprachefähigkeiten verbessert.
Vermeiden des übermäßigen Gebrauchs von Dialektwörtern
Eine der Besonderheiten der Deutschen ist die große Vielfalt an Dialekten, die im ganzen Land gesprochen werden. Obwohl Dänisch technisch gesehen die Amtssprache ist, verwenden Sprecher anderer Dialekte oft Redewendungen oder Wörter aus ihrer Region. Viele Lernende fühlen sich von der Idee angezogen, wie ein Muttersprachler in einer bestimmten Gegend sprechen zu können, und entscheiden sich dafür, regionale Dialektwörter in Gesprächen zu verwenden.
Um eine schwierige Aufgabe nicht zu einer unmöglichen werden zu lassen, sollten Lernende bewusst darauf achten, keine Dialektwörter in Gesprächen mit anderen Menschen zu verwenden. Für Lernende ist es wichtig zu wissen, wann es angebracht ist, Dialektwörter zu verwenden und zu versuchen, die Sprache so schlicht wie möglich zu sprechen.
Vermeidung von Grammatikfehlern
Wie bereits erwähnt, kann die deutsche Grammatik für Lernende eine Quelle der Frustration sein. Wie alle Sprachen hat auch Deutsch eine komplexe Grammatik, die selbst Muttersprachler nur schwer behalten können. Es ist also nicht ungewöhnlich, dass Sprecher beim Sprechen der Sprache Fehler machen.
Die beste Möglichkeit, Grammatikfehler zu vermeiden, ist, ein gutes Verständnis der grundlegenden Grammatikregeln zu entwickeln. Die Studenten sollten sich die Zeit nehmen, die Regeln für die Konjugation (Veränderungen) von Verben, Substantiven und Pronomenendungen, die Subjekt/Verb-Übereinstimmung und die Wortstellung zu lernen. Die Studenten können auch Grammatikbücher und Online-Ressourcen nutzen, um die Regeln der deutschen Grammatik zu verstehen und zu üben.
Vermeidung des übermäßigen Gebrauchs von Hochdeutsch
Mit der deutschen Sprache ist die Hochsprache oft verbunden, das sogenannte „Hochdeutsch“. Es ist jedoch wichtig, daran zu denken, dass das Hochdeutsch nicht immer die beste Wahl ist. Zum Beispiel wird das Pronomen „Sie“ (die Höflichkeitsform von „du“) in lockeren Gesprächen oft durch die informelle Form „du“ ersetzt.
Um die Hochsprache-Falle zu vermeiden, sollten die Schüler es sich zur Gewohnheit machen, sich mit Muttersprachlern zu unterhalten. Dies hilft den Lernenden zu verstehen, wann es angebracht ist, die Hochsprache zu verwenden und wann sie sich frei fühlen können, die informelle Version zu verwenden. Die Schüler können sich auch angewöhnen, deutsche Filme und Fernsehprogramme zu sehen, da dies ihnen hilft, die richtigen Tonlagen in der Konversation zu erkennen.
Insgesamt kann das Sprechen von Deutsch in alltäglichen Gesprächen sowohl eine Herausforderung als auch ein Vergnügen sein. Es gibt zwar bestimmte Sprachfallen, die Lernende stolpern lassen können, aber mit der richtigen Vorbereitung und Übung lassen sie sich vermeiden. Wenn sich die Lernenden auf die schwierigsten Bereiche konzentrieren und ein gutes Verständnis für Satzbau, Aussprache und den Gebrauch von formeller und informeller Sprache entwickeln, können sie selbstbewusst in jeder Situation Deutsch sprechen.